|
|
||||||||||||
Bedrijven|MKB
|
Overheid, zorg en welzijnKwaliteit en gericht op service... |
Retail|hospitality
|
Onderwijs
|
Language & Culture
|
||||||||
|
Aanbod
Lumius
Locatie Leeuwarden Rengerslaan 8 Postbus 1298 8900 CG Leeuwarden Tel: 058 244 15 50 Locatie Emmen Van Schaikweg 94 Postbus 2080 7801 CB Emmen Tel: 0591 853 602 lumius@stenden.com Lumius is onderdeel van Stenden Hogeschool |
|
Onderwijs impulsen van Lumius > Impuls Passend OnderwijsHoe geven we Passend Onderwijs een impuls?Het succes van een school hangt af van haar mensen. Die moeten zich kunnen ontwikkelen. Zij hebben voortdurend nieuwe vaardigheden, inzichten en attitudes nodig. Succesvolle en duurzame veranderingen in een school zijn hiervan het gevolg. En Lumius ziet de duurzame schoolontwikkeling als het creëren van professionele zelflerende schoolorganisaties. Kortom, passend onderwijs is een vorm van duurzame schoolontwikkeling.Passend Onderwijs vraagt verbindingen tussen visie en de werkvloer. Tussen school en omgeving. Tussen primair proces en de arbeidsvreugde van de professional. En dit alles vraagt om visie en onderwijskundig leiderschap met als voorwaarde dat directie en leerkrachten zich een duurzame schoolontwikkeling gunnen.Lumius ziet hierbij de schoolontwikkeling als het bouwen van een huis. Het huis wordt bewoond door professionals, leerlingen, ouders en de omgeving van de school. De visie en waarden van de school vormen de onmisbare basis waarop het huis wordt gebouwd. De volgende vijf pijlers vormen het fundament van de duurzame schoolorganisatie en worden gezien als gereedschappen om de bouw van het huis te realiseren:
VerworvenhedenOp de zolder van het huis worden vaak de eerdere verworvenheden, kwaliteiten en talenten bewaard. Deze worden niet altijd optimaal benut. Wij vinden het belangrijk dat deze verworvenheden, kwaliteiten en talenten als uitgangspunt worden genomen om op voort te bouwen. Verschillende benaderingenEr kan op verschillende manieren naar het huis van schoolontwikkeling worden gekeken. Sommige scholen zijn vooral geïnteresseerd of het huis ‘waterproof’ is. Levert het goede resultaten op die maatschappelijk verantwoord zijn volgens de inspectie? Andere scholen willen kijken of iedereen gelijk denkt over de ontwikkelingen van de school. Weer andere scholen willen checken of alle onderdelen van hun huis goed in elkaar steken en welke consequenties dit heeft voor de planning. Ook zijn er leerkrachten en directies die het huis zien als bron van persoonlijke ontwikkeling.Maar hoe dan ook, elk huis past bij onze methodiek van co-creatie. De schoolontwikkeling komt linksom of rechtsom in beweging. Zo worden nieuwe mogelijkheden en ontmoetingen gecreëerd die verdere ontwikkeling stimuleren. Passend Onderwijs draait in onze optiek om duurzame schoolontwikkeling. Het talent van iedere leerling en professional telt. Lumius wil echter niet via ‘de tips en trucs’ werken. Met de klant willen we in een co-creatie komen tot betekenisvolle processen. Hierin worden de kwaliteiten en talenten van de directie en de leerkrachten ingezet: de beste basis voor een duurzame school. |
|
|||||||||
